上课期间，语文课，班主任郑琦老师。
“《离骚》，《楚辞》中的一篇，屈原所著，是中国古诗文中著名的的抒情诗……”
老师正在讲台前激情四射的讲课，下面的同学也十分认真。
好吧，并没有。
前两排同学背脊挺的老直老直了，眼睛一眨不眨的盯着黑板，时不时的点点头，在笔记本上写几笔，然而下课后一翻就会发现——
这TM全是涂鸦啊！！你的笔记呢！？笔记去哪儿了！？
中间两排同学手肘撑着桌子，头不时的点两下，眼神迷蒙，但一对上老师的目光后立刻浑身一激灵，状态立刻变得端正起来，详情参照前两排同学。
后两排同学……照理说应该是要比前排同学高的，但是一眼望去趴倒了一片，但显然班主任SAMA还是很有威慑力的，打瞌睡的要不用书挡着，要不手撑额头挡住脸做学霸沉思状，要不干脆死掐自己不让睡。
每一次上班主任的课，从前面看的话，都有种精英班错觉，但也仅仅是错觉而已。
大胆的同学，敢在课堂上睡也要打掩护。
胆小的同学，不敢睡就只能装认真或发呆。
例如————
班主任：“刘姜！‘惟草木之零落兮，恐美人之迟暮’一句怎么翻译？”
之前完全在发呆的刘姜默默的站起：“额……”
沉默半天，班主任挥挥手让他坐下，苦恼的揉揉眉心：“这么简单的诗句初中生也会，你就算不知道也给我好好猜一下意思行不？”
“刘君玉，这句话怎么翻译？”
这节课异常精神——只是因为她没有睡觉——的刘君玉同学扭扭捏捏的站起来了。
“刘君玉？回答我的问题。”
刘君玉抬头看了看ppt，结结巴巴的说:“嗯，只是，草和木头…也会零…凋零，害怕…害怕美女会，会变老……”
老师的神色变得十分微妙起来，班上一些同学已经笑起来了。
接着语文课代表的作用这时候就显示出来了。
“咳，勉强答对。唐芬，你来回答。”
坐我后面第二排的一个个子娇小的女生站了起来，然后十分流利的回答出了问题。 ......
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