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3．开学
你很难想象，学校的生活是如此的单调，也许你会问我：既然这么乏味，还有什么写头？但是，每当我回忆这段往事的时候，我就会情不自禁，内心深处为之颤抖，因为这些人，这些事，这段经历，确乎影响了我的大半生。
那么，还是让我选择几个段落，讲给大家听吧。
开会了，是全体教职工大会，然后是全体老师大会，说是大会，其实就那么十几个人。其他人工作怎么分配的，我一概记不得，但关于自己的安排，还是历历在目。担任初一一班的班主任，教语文，因为没有体育老师，兼教本班体育，还教初一初二历史，自己要求教的音乐和美术，一样也没有安排。本班的数学老师是吴爱婷，还带二班，英语老师是路传杰，兼带初二一个班。大家都有很多兼课。
散会了，大家到王会计那里领教材、备课本、墨水和笔，然后到办公室备课。虽然读了两年师范，知道自己将来是要教书的，也一直听老师讲课，可是，听老师讲课是一回事，自己实际讲又是一回事。备课也是这样，教案这种文体是教师才使用的，我根本就没有写过。好在校长专门安排了初二的数学老师王宏坤给我们讲教案的写法，二班的班主任周华秀老师具体辅导我。周老师把她的教案给我看，让我模仿着写。开头就是教学目的，其次就是教学重点难点，第三就是时间安排，其四就是教学方法，其五就是教具准备，其六是教学具体过程的设想，第一步是导入，语文课的导入一般是作者介绍，第二步是讲授课文的生字生词，第三步是分析段落大意，第四步是分析中心思想，第五步是分析写作特点，第六步是课堂总结，第七步是课堂作业，第八步是布置课外作业，最后，每次课上完之后有一个课后反思，总结经验教训。开头，我就是模仿周老师的教案，一个上午就备了第一课。
中午回寝室休息，黎著红说：
“就因为我是技校毕业的，就不安排我教主课，没有读师范就不能教语文、数学、外语？太欺负人了！”
我问他：
“我刚才没有注意，校长安排你带什么课？”
黎著红有一点儿恨恨地说：
“初一初二的音乐美术，都是不重要的课！”
我笑了，说：
“黎著红，报到那天，校长问我想教什么，我第一个说的就是音乐美术，可是，偏偏她一样都没有给我安排，你要是不愿意教音乐美术，那我和你换！”
黎著红笑起来：
“没什么，我就是想教一......
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