（当你需要倾诉，我在这里；当你需要一个温暖的拥抱，我在这里；当你需要有人为你擦去伤心的泪水，我依然在这里——一直都在，只因为你）
晚自习的课上，艾立东正做着数学题，看着一道道不会做的数学题他感到头越来越大，当他又一次去问高飞的时候高飞有些无奈的笑着，“这个又不会呀，好，我等一下帮你看看。”
高飞说的是无意的话，但是一句简单的话却令艾立东感到有些挫败。艾立东搞不懂为什么到了高中以后自己的数学会变得如此的差，从高一到现在为止的考试他的数学成绩没有一次及格。艾立东有些情绪低落，他甚至没有听进高飞的讲解，他听完高飞的讲解后对那道数学题并没有完全的理解，但是此刻他的心已经不在数学题上了。
艾立东突然狠狠的将那本数学练习册合上了，他将桌子上那张用来写解题过程的稿纸用力的揉成了一团，然后将纸团握在右手中用力的捏了又捏。郁闷，烦恼，困惑渐渐地将他所剩不多的理智侵蚀，隐藏在他体内的“躁动恶魔”似乎想要出来暴动。
栾雪注意到了艾立东的奇怪举动，她撕下了一张她最喜欢的那个精美记事本中的一页在上面画了起来，她画的很认真。
很快栾雪就画好了，接着她在上面写了几行字后将那张纸对折了一下推到了艾立东的书桌上。艾立东用疑惑的眼神看了一眼栾雪，他不知她的葫芦里卖的是什么药，他随手拿起那张纸打了开来。
看到纸上的图画和俏皮的文字艾立东差点笑了出来，“纸上左画着一只哭泣的小兔子，下面附着栾雪写的俏皮可爱的文字‘哭泣的小兔子—艾立东’好难看的孩子，纸的右边画着是一只开心大笑的小兔子，下面附着栾雪灵动的文字‘快乐的小兔子—艾立东’帅气的孩子。栾雪在整张纸的下面还写了一行字，‘人们都喜欢右边的那只小兔子，没人喜欢左边的小兔子’”
艾立东看懂了画的内涵，他明白栾雪是在安慰他，他的内心感到一丝丝温暖，艾立东拿起笔将栾雪写的‘哭泣的小兔子—艾立东’好难看的孩子，中的“艾立东”三个字改为了“栾雪”，另外在栾雪写给他的纸上快速的写下一行字迹潦草的字“自恋狂，你画的是兔子吗？我怎么看都觉得像一只熊，你画的可比杨一林画的差远了，有空让杨一林教教你画画吧。不过最后还是要谢谢你，谢谢！”写完后推到了栾雪的桌子上。
栾雪看着艾立东传回来的那张纸甜甜的笑了，她拿起笔又在那张纸上写下了一行字，“艾立东，好心安慰你却不知情，真是不可爱的孩子。虽然不......
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