雪儿看这牡丹走出去，马上转身坐到凳子上。问一旁的丫鬟香儿：“你身上带了多少银子？”香儿看雪儿问不知道小姐又想干嘛。忐忑的回答：“没带多少，只有几十两。”“啊...才几十两啊？那怎么办？呃......也有了，哈哈...我真是越来越聪明可爱了。”雪儿说完还用手指做了个V的手势。香儿怪异的看了眼前小姐用手指做的那个手势，二？是什么意思。“公子，二，是什么意思？”小姑娘好奇而已嘛，又不懂那是什么意思。
以前孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。
山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
以前老师说的好，不懂就要问，可是也不是叫你什么都要问喔！
敏而好学，不耻下问
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰？
”这个‘二’字呢！是胜利的意思，明白嘛？。”说完不顾他人的意思是否明白，便......
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