聊斋之鬼狐经典几分钟

  这时,一个人高马大的男生突然大大咧咧地说:“又来了一个临时班主任?我们班到底要换几个班主任啊?”

  另一个剃着平顶头的小个子男生,故意尖声尖气地说:“肯定也是一个短命鬼。”

  同学们“哄”地发出一声大笑,然后立刻停止,睁大眼睛看着他。凭经验,他们知道这个新上任的班主任,一定也会新官上任三把火,大发雷霆,先用严厉的批评镇住他们,然后讲大道理说服他们,最后个别招谈感化他们。无非这三招,还能有什么呢?

  金志高站在讲台上,感到有些尴尬,也有些恼火。这些学生真的太放肆了,一点也不把老师放在眼里。这不仅是对他的不尊重,更是对所有老师甚至是教育制度一种明目张胆的示威和挑衅。这是一种很严重的不良风气,残留着文革的遗风。

  在这个班级里,歪风已经压倒了正气。不是已经开展“五讲四美三热爱”活动了吗?这里怎么一点精神文明的影子也没有呢?你看看,一些男生衣衫不整,头发不齐,面相阴沉,目光凶戾,让人害怕。

  真是名不虚传的慢班啊!金志高的阵脚也有些乱了,怎么办?发火,肯定不行,还会适得其反。开口说话,先说什么呢?要是他一说,下面“嗡嗡”地一片讲话声,根本不听他,那他就完了,这个残局就真的没法收拾了。

  他知道第一课相当重要,这一课能不能震住这些头上长角的“差生”,关系着他能否在这个讲台立足,管住这个慢班的大事。

  所以他沉着脸,立在那里不动。他睁大两眼扫视着整个教室,有意一声不吭,只用威严的目光一个一个地打量着这些被列入另册的“差生”。

  一分钟,二分钟,三分钟,教室里渐渐静下来,然后变得鸦雀无声。

  此时无声胜有声。他在紧张地观察着学生,学生也在好奇地观察着他。这是一种无声的较量,文明之风与蛮野之气的较量!

  下面又开始发出各种怪声。这个角落里发出“哧哧”的笑声,那是几个女生见他怪怪地屏在那里,禁不住低头窃笑。那里几个男生的手互相推搡着,好象在抢什么东西。

  “报告老师,他用脚踢我的屁股。”一个男生声音脆响地叫了起来。

  “老师,他拉我的辫子。”一个女生红着脸怯怯地说,脸上显出要哭的样子。

  金志高还是一声不吭地目视着教室,眉宇间流露出“哀其不幸,怒其不争”的气愤和不快。哪里发出怪声,他的目光就往哪里看,同学们也就跟着他的目光朝发出响声的同学看去,直看到那个学生不好意思,红头胀......

  

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